亚博直播 大型科学活动“ Little Water Drop的旅行记录”的教学计划

日期:2021-03-12 02:29:44 浏览量: 163

作为一名无私奉献的人文老师,您通常需要使用教学计划来协助教学。借助教学计划,您可以有效地提高教学能力。课程计划应如何编写?以下是编辑编写的大型科学活动“小水滴旅行”的教学计划,希望对大家有帮助。

大型科学活动“ Little Water Drop的旅行记录”的教学计划1

活动目标:

1、理解“用水滴旅行”的故事,并且知道水的不同状态。

2、将使用他自己的方式记录水滴移动时的变化顺序。

3、可以大胆地开展实践活动并用完整的语言表达意见。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

活动准备:

1、画笔,纸,图片

2、课件“水滴旅行”

活动过程:

一、导出主题活动

1、老师介绍了旅行中的水滴。老师:孩子们喜欢旅行吗?小水滴也喜欢旅行。它的旅行是令人兴奋的。让我们听听它的旅行故事。

2、提出了一个要求:观看时,请边听边思考。观察水滴的行进之后,使用您的方法记录水滴的行进。

二、播放课件并进行总结

1、问题:旅行中水滴很少流到哪里了?它是如何变化的?

问题:它是怎么变成水蒸气的?它是如何请孙神父提供帮助的?

摘要:太阳神父发出强烈的光和热,小的水滴使它变暖并变成水蒸气。

2、问题:小水滴又又流向了哪里?变成了什么?它是如何变化的?

摘要:水蒸气飞向天空,冯爷爷把它们带到空中来回飞舞,变成了白云。

3、问题:“小水滴”旅行在哪里持续?变成了什么?它是如何变化的?

4、摘要:白云飞得越来越慢。冯爷爷让他们有些冷。白云紧紧地拥抱着,最后变成了小雨点,落入大海。

三、儿童记录

1、您觉得“小水滴”旅行的故事有趣吗?请使用记录方法绘制小水滴的行程。

2、幼儿介绍了他们的记录。小条去哪儿了?你怎么旅行的?

四、再次欣赏整个故事

老师总结:在旅途中,小水滴变成了水蒸气,然后从水蒸气变成了白云,白云变成了雨滴和雪花,最后变成了小水滴,并到达了小河。

活动反思:

在整个活动中,我都使用了多媒体教学方法。我使用小的雨滴旅行制作课件,在这里,我为孩子们提供了一个特定而直观的图像,该图像符合孩子思维方式的特定图像的特征。上课前亚博直播软件 ,我做了很多准备,让孩子们知道唱片是什么。为了给孩子们一个更直观的体验,我还拍摄了水滴飞扬的照片。我采用分节叙述的方法,告诉孩子水的三态变化的全过程。

为了帮助孩子们理解和记住,在每一段之后,我问了一些问题。提出问题时,我会采用个人和集体形式回答所提出的问题。这样现金牛牛 ,面对面的回答使孩子可以比较参与活动。在提问的帮助下,孩子们不断回忆故事的内容并用语言表达,从而提高了孩子的语言表达能力。但是这里也有缺点。每个故事都没有明确的摘要。此外,在解释每个故事之后,该故事可以再次完整播放,从而导致孩子们对故事没有完全的影响。

在上一节中,我鼓励孩子们以自己的方式讲故事。这不仅加深和巩固了孩子对水循环过程的理解,而且还帮助孩子提高了他们的逻辑思维和实践能力。孩子们展示了各种录音方法。大多数孩子可以根据自己的录音过程讲故事。这项活动使孩子们感到活动的乐趣并增加了他们的知识。

大型科学活动“ Little Water Drop的旅行记录”的教学计划2

教学目标:

对一些科学现象的初步认识,例如“水蒸发”和“水蒸气液化”。

过程和方法

发现自然界的微小规律,并尝试通过实验探索生活中的科学现象。

情感,态度和价值观

通过观察和分析活动体验科学探究的乐趣,并体验生活的乐趣。

教学重点:

理解水变成水蒸气,然后再由水蒸气变成水的原理。

教学困难:

主要的蒸发和液化。

教学准备:

1、课件

2、电热水壶

3、有些镜子

4、卡

教学过程:

一、讨论主题并得出活动内容

1、老师:孩子们,看,裴老师手里拿着什么? (冰),请再次观察,冰是如何变化的? (水滴)

2、老师:哦,冰变成了小水滴。您在哪里看到过小水滴? (孩子的旁白)

老师:那您知道小水滴有什么用吗? (孩子的旁白)

3、老师的总结:水滴在我们生活中无处不在,我们离不开水。裴老师仍然要告诉你一个小秘密,小水滴会变的。今天,老师为孩子们准备了杯子和镜子。您可以用镜子的这一面盖住杯子。玩得开心,看看镜子上的东西。

(事先将热水倒入杯子中,并盖好杯子顶部的镜子)

[设计意图]将孩子难以理解的科学实验转变为孩子最喜欢的游戏活动,以增强孩子对学习的兴趣。

二、实验游戏,观察现象

1、孩子们玩游戏。老师走向孩子们,并引导他们观察镜子中的变化。

2、老师:我的孩子亚博直播 ,你在镜子上看到了什么?

3、老师的摘要:水滴蒸发并变成水蒸气。白烟是水蒸气。积聚的水蒸气越多,遇到冷镜时就会变成小水滴。

三、视频欣赏,探索知识

1、老师:李小雷很高兴认识大家。他低声告诉孩子们。

(播放录音,“小水滴”,孩子们,你想和我一起旅行吗?)

老师:孩子们,你愿意吗?

(播放“小水滴旅行记录”的视频,以帮助孩子们更好地了解水滴变化的过程。)

[设计意图]根据视频内容华体会 ,让孩子们进一步探索水变化的秘密。

2、老师:小水滴把孩子带到哪里去了?

3、带孩子们进行分析,并根据孩子们的回答显示图片(小水滴→水蒸气→云→雨)。

4、老师的摘要:画一个箭头,小水滴蒸发成水蒸气,冷时水蒸气变成雨,然后变成小水滴。它只是这样循环流通。

四、阅读童谣以巩固知识

1、孩子们,您还记得我们以前学到的关于水滴的童谣吗?让所有人站起来一起阅读想法,即可添加可爱的小动作。

小水滴的旅行记录(自行编辑)

小水滴,滴答作响,我们很高兴旅行。

当我遇到太阳时,点点头,漂浮在蓝云中,

遇见丰'时,我弯腰飞向清澈的溪流。

小水滴,太神奇了,

它会蒸发,结冰并变成雨滴,

我们保护水滴并成为环保的孩子。

[设计意图]将整个班级的内容融为童谣,使科学知识也以优美的声音插入。

2、孩子们,让我们排队,在我们美丽的校园里寻找水滴。

大型科学活动“ Little Water Drop的旅行记录”的教学计划3

活动目标:

1、对雨的形成过程以及两种水状态之间的变化有初步了解。

2、知道雨与人们生活之间的关系。

3、培养孩子对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同龄人分享他的经验。

5、激发了孩子对科学活动的兴趣。

活动准备:

1、酒精灯,装有水的烧杯和透明玻璃。

2、课件“小水滴旅行记”。

3、婴儿水滴的图片,雨的图片,雨与人之间的关系的图片。

活动过程:

一、显示图片并导入事件。

1、显示了水滴宝宝的照片。今天,Dripbaby想去旅行。孩子们想知道在旅途中会发生什么有趣的事情吗? (想要)

2、显示下雨的图片。哇,正在下雨!我们的水滴宝宝藏在哪里?

3、带领幼儿讨论如何形成雨水。老师鼓励幼儿大胆想象。

二、实验演示,孩子们观察手术过程。

1、老师用酒精灯加热烧杯中的水,并要求孩子们仔细观察烧杯中的水,并讨论他们发现的任何变化。 (水变成蒸汽)

老师问:您在哪里看到了水蒸发的想象力?水在哪里变成蒸汽?变成了什么?

2、继续实验,将玻璃载玻片盖在烧杯上,让孩子观察玻璃载玻片上的任何变化。然后请孩子们拿起载玻片,观察滑入水杯的载玻片中的水滴的想象力,然后让孩子们谈论原因。

实验结果:寒冷时水蒸气会变成小水滴。

3、播放课件“小水滴旅行记”,以了解下雨的原因和过程。

老师的总结:太阳就像火炉一样是一个大火球。当暴露在阳光下时,衣服,河流,海洋和湖泊中的水会变成水蒸气。这么多的水蒸气流到哪里?上吗?

三、幼儿再次观看课件“小水滴的行进”以了解雨水形成的周期。

总结:当水遇热时,它变成水蒸气,大量的水蒸气聚集在一起大班教案小水滴旅行记,当它们遇冷空气时,它们变成小水滴。当水滴越来越重时,空气将不再容纳水滴,水滴将变成雨水并掉下来。

四、了解雨水与人们生活之间的关系。

播放雨与人之间关系的图片。让孩子们观察并谈论下雨的重要性。

教师摘要:

1、雨水是地球水循环中不可或缺的一部分,并且是几乎所有远离河流的陆地植物补充淡水的唯一途径。

2、雨水可以灌溉农作物真人游戏 ,有利于造林。

3、雨水可以减少空气中的灰尘并降低温度。

4、雨水有利于水在水库中的存储,可以补充地下水,还可以补充河水用于发电和运输。

5、下雨时,它可以隔离嘈杂的世界并创建一个和平的环境,可以被催眠,并且可以清洗街道。

6、雨水可以冲走地面上的垃圾,稀释有毒物质,并净化环境。

7、雨可以净化空气,下雨后心情会很清爽。

活动反思:

一开始,我计划使用图画书“旅行的小水滴”作为载体,让孩子们通过自我阅读的方式来学习这个故事。后来,在听完老师的这堂课之后,她也把这个活动定位在“听完语言和科学之后”。水的状态(液态,固态和气态)。通过这个故事不可能理解水的三种状态。品种。

我仍然考虑或将其定位在科学领域。通过小型实验大班教案小水滴旅行记,孩子们可以直观地感知水的三态变化。我首先演示该实验,以使孩子对水的三态变化有一个直观的了解,然后播放课件“小水滴的游记”,以使孩子们了解雨水的形成和循环。

通过观看老师的实验,让他们更直观,更清楚地理解。在实验过程中,孩子们非常兴奋和好奇,好像他们一次就释放了好奇心,四十多双明亮的眼睛盯着我。通过实验,孩子们可以直观,清晰地了解水的三态变化。通过故事“小水滴的行进”,孩子们对雨水的形成和循环有了初步的了解,这满足了孩子们的好奇心。一般来说,这堂课很成功。

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